En uge hvor vi arbejder naturvidenskabeligt gennem digte, rap, sange og små historier.
Hver dag har vi ét naturvidenskabeligt delemne — fx Big Bang, mikroorganismer, økosystemer eller kroppen.
Eleverne møder emnet fælles om morgenen, vælger en skriftlig udtryksform, arbejder mod en fast deadline — og læser op for hinanden til sidst.
Overordnet tema: Alt hænger sammen
Eleverne vælger, hvordan de vil skrive: haiku, enderim, rap, lille historie eller sang. Valget er deres — det giver ejerskab og differentiering på samme tid.
↑ klik på trinene for at åbne dem
Vi bygger lokalet op sammen med eleverne. Gør det hyggeligt, indbydende og vores.
Om eftermiddagen kører vi drama-øvelser, så eleverne tør læse op for hinanden — og bliver trygge sammen i rummet.
Vi kører dagsrytmen for første gang — fælles start, ordfangst, valg af udtryksform, arbejdstid, oplæsning.
Vi starter med at hænge gårsdagens tekster op og gøre det flot. Derefter går vi videre til dagens nye emne.
Eleverne vælger selv, hvordan de vil skrive om dagens emne. Vi støtter dem i hver form.
Mens eleverne skriver, står dagens emne, timeren og de stilladserede hjælpe-knapper på tavlen. Klik på en form nedenfor for at se, hvad eleverne får op.
Formen er den samme hver dag — så eleverne ved, hvad de skal, og jeg kan lægge kraften i det faglige indhold og i coachingen ved bordene.
Naturvidenskaben går ind gennem det fælles nedslag om morgenen. Ud kommer den som haiku, rap, sang eller lille historie — én form pr. barn, pr. dag.
Timeren + hjælpe-knapperne på tavlen betyder, at alle kan komme i gang. Den der er tryg i rap, går derhen. Den der har brug for regler til haiku, klikker sig ind.
Hver dag hænges gårsdagens tekster op. Til sidst står ugens emner side om side — og "alt hænger sammen" bliver bogstaveligt talt synligt i lokalet.
En kort japansk digtform. Tre linjer, ingen rim. Handler ofte om naturen eller et lille øjeblik.